В контакте с детьми. Лайфхаки воспитания

грн.400.00

Язык  семь вебинаров на русском, один на украинском

Год издания 2020

Формат  файл для скачивания (видеозапись)

Категория:

Описание

Практическая онлайн-конференция
“В контакте с детьми. Лайфхаки воспитания”

Восемь вебинаров

Спикеры: фасилитаторы Международноq программы развития ребенка (International child Development Programme).
Фасилитатор – это тот, кто помогает, облегчает процесс коммуникации и обучения, воспитания …
 
Каждый спикер конференции «В контакте с детьми. Лайфхаки воспитания» имеет личный опыт научной и практической работы с детьми и семьёй, которым поделятся с вами на вебинарах.
Конференция будет интересна психологам и специалистам помогающих профессий, работающих с детьми и семьёй, а также всем родителям.
 
 

СПИКЕРЫ

1. Анна Сафронова и Сергей Красин
г. Харьков
Анна: психолог, президент ICDP Ukraine, тренер ICDP, коуч, уредитель и заместитель руководителя Ассоциации детских и семейных психологов Украины, руководитель секции фасилитации и коучинга, член совета правления НПА
Сергей: психолог,  доктор философии, руководитель Ассоциации детских и семейных психологов Украины, директор Института режиссируемой фильмотерапии и фильмотренинга , член совета правления НПА, тренер ICDP

 
МК: «Фасилитация воспитания. Техники фасилитации на разные случаи жизни»
Что такое фасилитация? Могут ли родители быть фасилитаторами? В чём польза фасилитативного взаимодействия с детьми?
На вебинаре мы раскроем важные аспекты фасилитации в разрезе семейных отношений.
Рассмотрим техники фасилитации, применимые в работе с детьми и семейной жизни.
 
2. Таисия Мукий 
г. Киев
Фасилитатор ICDP, кандидат пед.н., STEM-ментор, директор компании «Профессиональное развитие педагогов», автор проекта «Школа мудрых родителей» в STEM-школа Inventor Київ
 
МК: «10 секретов мотивации ребенка к обучению и развитию»
Во время мастер-класса участники получат ответы на такие вопросы:
1) Какими способами мотивировать ребенка цифрового поколения Z к обучению и развитию?
2) Какие гуманистические инструменты для этого существуют?
3) Как подобрать онлайн-игры и обучение, которое будет способствовать раскрытию уникального потенциала ребенка?
Участники получат:
– инструменты создания совместно с ребенком индивидуальной траектории успеха;
– инструменты формирования внутренней мотивации ребёнка;
– 1 занятие интересного увлекательного мотивирующего обучения для детей 3-14 лет.
 
3. Наталия Сиротич
г. Киев
Кандидат пед. наук, психолог, арт-терапевт, член Ассоциации детских и семейных психологов Украины и Украинской Ассоциации Христианской психологии, специалист по волонтерства БФ «Каритас-Киев”, автор многочисленных книг и статей для детей и родителей, автор и тренер психологических тренинговых курсов для подростков, спикер волонтерской Академии “СОВА”.
 
МК: “Игры и упражнения с эффектом« суперклея »или когда в детско-родительских отношениях появилась трещина” (на украинском языке)
Положим в свою «родительскую копилку» ряд «склеивающих» игр и упражнений для детей разного возраста. Игр и упражнений, которые:
– которые сможете попробовать с детьми сразу, как только узнаете их содержание и правила;
– не требующие слишком сложных атрибутов;
– которые станут любимыми для Вас и Ваших детей;
– которые помогут относить или укрепить эмоциональный контакт между взрослыми и детьми;
– способствующие росту уровня счастья в Вашей семье.
 
4. Anastasiya Kopylova
г. Северодонецк
Кризисный психолог, арт терапевт, педагог раннего развития.
 
МК: “Влияние травмы развития на способность эмоциональной саморегуляции”
Участники узнают о стадиях развития ребенка, важных новообразованиях на каждой из них, научатся видеть последствия травм, если таковые были в жизни ребенка и получат практические советы как помочь ребенку справиться с эмоциональным напряжением.
 
5. Виктория Волосник
г. Эдинбург
Профессиональный психолог, фасилитатор Международной программы развития ребенка (ICDP- International Child Development Programme), сертифицированный арт-терапевт, сертифицированный коуч, тренер арт-терапии, ведущая обучающей программы по арт-терапии для психологов, педагогов, тренер украинско-норвежской 8-шаговой программы Всеукраинского Центра по работе с утратой “РОДИННЕ КОЛО”.
 
МК: “Креативная похвала”
Разберем, как лучше хвалить детей разных возрастных групп и придумаем несколько креативных способов как похвалить своего собственного ребенка или своего внутреннего ребенка.
 
6. Ирина Сергеева
г. Харьков
PhD, консультант по конструктивной коммуникации и родительско-детским отношениям, фасилитатор ICDP.
 
МК: «Эмоции в обратной связи: как стать союзниками»
Почему роль родительских эмоций так важна в обратной связи? При каких условиях эмоции мешают нам, и при каких становятся нашими союзниками?
На мастер-классе разберемся с установками относительно эмоций, которые мешают и помогают нам конструктивно общаться с детьми. Рассмотрим основные инструменты, позволяющие использовать всю мощь своих и детских эмоций во благо всем членам семьи.
 

7. Людмила Некраш
г. Киев

Психолог, педагог раннего развития, консультант по вопросам детско-родительских отношений, фасилитатор Международной программы раннего развития ребенка ICDP, тренер ПФ «Шаг за шагом», директор «Сад возможностей Счастье Кидс», аспирант института специальной педагогики и психологии имени Николая Ярмаченка.

МК: «Практические техники эффективного взаимодействия с ребенком раннего возраста»
На мастер-классе вы:
– познакомитесь с принципами чуткого родительства и рабочими техниками;
– научитесь поддерживать и расширять инициативу ребенка во время общения и игры;
– будете знать как создать домашний пространство для развития малыша;
– как сделать так, чтобы общение с ребенком способствовало ее развитию и чтобы каждый участник процесса получал удовольствие.
 

8. Антонина Радченко
г. Полтава

Детский и семейный психолог, фасилитатор Международной программы развития ребенка (ICDP – International Child Development Programme).
 
МК: «Успешные коммуникации в детско-родительских отношениях»
«Говорим одно, а имеем в виду другое» или как понять ребенка.
Успешное общение – это когда всем все понятно и родителям не приходится повторять свои просьбы.
Родительский успех если ребенок чувствует себя безопасно, когда говорит о своих желаниях и потребностях.
На мастер-классе участники получат инструменты нарративной психологии, а также техники быстрого взаимопонимания между родителями и детьми.