Этический кодекс фильмотерапевта (кинотерапевта)
Кодекс разработан и утвержден общественной организацией «Институт режиссируемой фильмотерапии и фильмотренинга» в 2019 году и является первым документом, определяющим этические стандарты использования аудиовизуального ряда в консультационной, психотерапевтической, тренинговой, коучинговой, фасилитативной практике, обучении фильмотерапии и исследовательской деятельности.
Разработчики данного кодекса исходят из того, что:
– фильмотерапия (кинотерапия) – это направление психотерапии, включающее в себя систему методов, основанных на способах работы с реакциями человека, полученными во время и после просмотра фильма и направленными на духовное и психическое исцеление;
– режиссируемая фильмотерапия – это система методов, способствующих духовному и психическому исцелению клиента, приобретению им необходимых знаний, умений и навыков в ходе работы с реакциями, полученными до, во время и после просмотра кино, мультфильмов, шоу, клипов и любого другого аудиовизуального ряда;
– аудиовидуальный ряд – произведение, состоящее из зафиксированной серии связанных между собой изображений с сопровождением или без сопровождения звуком: кино, мультфильмы, шоу, клипы, любительские ролики и т.д.;
– использование аудиовизуального ряда в консультационной, психотерапевтической, тренинговой, коучинговой, фасилитативной практике, обучении фильмотерапии и исследовательской деятельности требует специальной подготовки;
– соблюдение этических норм важно для всех специалистов, использующих аудиовизуальный ряд в своей работе с клиентами/пациентами: фильмотерапевтов, кинотерапевтов, психологов, психотерапевтов, консультантов, тренеров, фасилитаторов, коучей и ведущих обучающих групп (далее по тексту – специалисты, использующие аудиовизуальный ряд).
Общие положения
Данный этический кодекс разработан с целями:
– определить этические стандарты использования аудиовизуального ряда в консультационной, психотерапевтической, тренинговой, коучинговой, фасилитативной практике, обучении фильмотерапии и исследовательской деятельности;
– информировать фильмотерапевтов (кинотерапевтов) и других специалистов, использующих аудиовизуальный ряд в работе с клиентами/пациентами, о необходимости следования профессиональной этике;
– предупредить об опасности отклонений от этических стандартов использования аудиовизуального ряда в своей профессиональной деятельности;
– защитить клиента/пациента от неэтичного использования аудиовизуального ряда фильмотерапевтами (кинотерапевтами), психотерапевтами, консультантами, тренерами, фасилитаторами, коучами и ведущими обучающих групп.
Этические стандарты фильмотерапии
Этические стандарты фильмотерапии (кинотерапии) являются общей системой правил и обязательств фильмотерапевта (кинотерапевта) и других специалистов, использующих аудиовизуальный ряд в своей работе, перед клиентами/пациентами и коллегами. Этические стандарты предполагают обязательства действовать в соответствии с этикой фильмотерапии (кинотерапии) в своей профессиональной деятельности и способствовать этическому поведению своих коллег и студентов.
Профессиональная компетентность и повышение квалификации
1. Использование аудиовизуального ряда в консультационной, психотерапевтической, тренинговой, коучинговой, фасилитативной практике, обучении фильмотерапии, исследовательской деятельности и при ведении обучающих групп допустимо только на основе полученного образования и специальной подготовки согласно образовательным и профессиональным нормам в данной области.
2. Фильмотерапевт (кинотерапевт), и любой другой специалист, использующий аудиовизуальный ряд в консультационной, психотерапевтической, тренинговой, коучинговой, фасилитативной практике, обучении фильмотерапии и исследовательской деятельности:
– оказывает только профессионально компетентную помощь, осознает пределы собственной компетентности;
– использует в работе с клиентом/пациентом аудиовизуальный ряд, не выходя за пределы своей компетентности, опираясь на полученное образование, специальную подготовку и профессиональный опыт;
– стремиться приобретать новые знания и навыки, необходимые для использования аудиовизуального ряда в работе с клиентами/пациентами;
– воздерживается от использования аудиовизуального ряда в тех случаях, когда, в силу каких-либо причин, существует вероятность нанесения вреда клиенту/пациенту;
– постоянно отслеживает свою способность к осуществлению профессиональной деятельности. В ситуации серьезных сомнений и затруднений обращается за супервизией и прибегает к консультациям более опытных коллег;
– содействует охране профессионального сообщества и общества в целом от некомпетентного использования аудиовизуального ряда в работе с клиентами/пациентами.
3. Рефлексия, самоанализ, обращение за супервизией и консультациями к более опытным коллегам при возникновении трудностей является важной частью профессионального развития специалистов, использующих аудиовизуальный ряд в работе с клиентами/пациентами.
Конфиденциальность
1. Фильмотерапевт (кинотерапевт) и любой другой специалист, использующий аудиовизуальный ряд в работе с клиентами/пациентами, соблюдает конфиденциальность. Он не обсуждает полученную от клиента/пациента информацию вне рамок терапевтического, консультативного, супервизорского и образовательного контекста. На любые презентации случая в письменной форме следует получить разрешение клиента/пациента.
Уважение личности клиента/пациента
1. Фильмотерапевт (кинотерапевт), и любой другой специалист, использующий аудиовизуальный ряд в консультационной, психотерапевтической, тренинговой, коучинговой, фасилитативной практике, обучении фильмотерапии и исследовательской деятельности:
– осознает собственные ценности, установки и стереотипы, с уважением относиться к личным ценностям и культурным особенностям клиента/пациента;
– не использует в своей работе аудиовизуальный ряд с целью навязывания конкретных взглядов, мыслей или действий клиенту/пациенту;
– не использует в своей работе аудиовизуальный ряд с целью дискриминации клиента/пациента;
– честно и открыто отвечает на вопросы клиента/пациента о профессиональной подготовке и практическом опыте, корректно называет свою специальность, обозначает квалификацию и предлагаемые услуги.
2. В случаях, когда клиентами/пациентами являются дети и подростки, при использовании аудиовизуального ряда учитываются возрастные ограничения на просмотр.