Всеукраинский обучающий проект

ICDP UKRAINE

Пять модулей по два дня
Углубленная программа подготовки

Обучение on-line

Первый модуль 12-13 марта 2022 года

Кому будет полезно пройти подготовку в программе

О ПРОГРАММЕ

International Child Development Programme (ICDP)

Автор программы – Карстен Хундейде. Президент ICDP – Николетта Армстронг, доктор наук психологии и педагогики, Англия.
Программа основана на многолетнем опыте сопровождения родителей и педагогов в построении гармоничных отношений с детьми.В основе программы исследования, проведенные Выготским, Тревартеном, Стерном, Браатеном, Шеффером, Брунером.ICDP распространена более чем в 40 странах. Это такие страны, как: Норвегия, Дания, Швеция, Финляндия, Румыния, Молдова, Россия, Япония, США, Кыргызстан, Украина, Китай, Непал, Македония, Босния, Португалия, Англия, Италия, Палестина, Ямайка, Бразилия, Колумбия, Аргентина, Парагвай, Эквадор, Перу, Уругвай, Сальвадор, Гватемала, Ангола, Эфиопия, Конго, Мозамбик, Зимбабве, Лесото, ЮАР, Индонезия, Шри-Ланка, Австралия и др.
Главный девиз программы: хочешь помочь ребенку – помоги взрослому, который о нем заботится.
Главная цель программы: повышение чувствительности взрослого по отношению к ребенку и укрепления тех направлений их взаимодействия, которые являются важными для гармоничного развития, эффективного обучения и полноценной социальной адаптации ребенка.
Акцент делается на основных и критических аспектах хорошего взаимодействия, таких как:
– внимание и способность распознать эмоциональные сигналы ребенка;
– рефлексия, обучение и расширение опыта ребенка;
– похвала;
– поддержка способности ребенка регулировать, планировать и контролировать свое поведение.

Опыт и знания, полученные на наших занятиях, будут полезны:

– в индивидуальной работе с ребенком;
– в групповых занятиях с детьми;
– в семейном консультировании;
– при индивидуальном консультировании родителей;
– в групповых занятиях с родителями.

НАШИ ТРЕНЕРЫ

Анна Красина

Президент ICDP Ukraine

Национальный тренер ICDP, магистр психологии, преподаватель ХГПА, арт-терапевт, коуч, тренер, фасилитатор, заместитель руководителя ОО «Ассоциация детских и семейных психологов Украины», член Совета Правления "Национальной психологической ассоциации", член EFPA. Автор колод метафорических ассоциативных карт.

Сергей Красин

национальный тренер

Доктор философии, психолог, тренер, коуч; руководитель ОО “Институт режиссируемой фильмотерапии и фильмотренинга”; автор метода “Режиссируемая фильмотерапия”; автор книги “Введение в режиссируемую фильмотерапию”; президент ОО “Ассоциация детских и семейных психологов Украины”; член совета правления Национальной психологической ассоциации.

Карине Арутюнян

Региональный тренер

Психолог высшей категории, психолог методист. Арт-терапевт, обучающийся гештальт-терапевт, семейный системный консультант, тренер, ведущая групп. член ассоциации детских и семейных психологов Украины, член национальной психологической ассоциации / +380688621143 (Viber/Telegram); +380953667977 (WhatsApp)

Наталья Федак

Региональный тренер

Коррекционный педагог, фасилитатор международной миротворческой программы AVP, автор обучающих программ по игровой педагогике, по обучению тьюторов, волонтеров для инклюзивных сообществ. Соучредительница инклюзивной театральной студии для детей и молодежи с инвалидностью "Кольорове Кошеня", авторка коррекционных сказок для детей.

Виктория Лепеха

Региональный тренер

Магистр психологии, тренер программ по детско-родительским отношениям, ведущая групп поддержки для приёмных родителей и усыновителей, арт-терапевт, фасилитатор, педагог / +380509419690 (Viber, Telegram)

Светлана Сичкарь

Региональный тренер

Магистр психологии, арт-терапевт, фасилитатор ICDP, коуч для подростков, член Ассоциации детских и семейных психологов Украины

Сергей Щербак

Региональный тренер

Коуч, психолог, тренер, фасилитатор ICDP; автор тренинговых программ по темам «Управление стрессом», «Забота о себе», «Введение в тему инклюзии»; член Ассоциации детских и семейных психологов Украины, член Национальной психологической ассоциации, член EFPA. / +380501303718 (Viber/Telegram/ WhatsApp)

Анастасия Копылова

Региональный тренер

Психолог, арт-терапевт, педагог раннего развития, кризисный психолог / +380955202221 (телеграм, вайбер)

ПОЛНЫЙ КУРС ОБУЧЕНИЯ

состоит из пяти модулей

Каждый модуль – два дня плюс период самостоятельной работы

СТРУКТУРА КУРСА

Первый уровень. Базовая подготовка. Восемь принципов взаимодействия с ребенком
Первый модуль. (12 часов) Введение в программу. 8 стратегий взаимодействия с ребенком. Эмоциональный диалог.
Второй модуль. (12 часов) 8 стратегий взаимодействия с ребенком. Похвала. Диалог наставничества.
Третий модуль. (12 часов) 8 стратегий взаимодействия с ребенком. Регуляция поведения.

Второй уровень. Фасилитатор ICDP
Четвёртый модуль. (12 часов) Политика PSEA. Теоретические и практические основы работы с родителями. Ведение родительских групп.
Пятый модуль. (12 часов) Отработка навыков фасилитации. Процедура сертификации.

Даты проведения
1 модуль – 12–13 марта
2 модуль – 16-17 апреля
3 модуль – 21-22 мая
4 модуль – 25-26 июня
5 модуль – 24-25 сентября

ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ

Базовая подготовка. Восемь принципов взаимодействия с ребенком

ПЕРВЫЙ МОДУЛЬ

«Международная программа развития ребенка» (ICDP): история, сущность, ключевые идеи.

1. Авторы программы.
2. История создания.
3. Сущность программы.
4. Ключевые идеи ICDP
5. Распространенность Международной программы развития ребенка в мире.
6. Опыт использования ICDР в Украине

Три диалоги и восемь стратегий взаимодействия с ребенком.
1. Диалоги программы. Стратегии взаимодействия с ребенком.
2. Критерии оценки качества использования стратегий. Шкала Лайкерта.
3. Формирование навыков использованиястратегий программы.
4. Самодиагностика качества использования стратегий по критериям программы ICDP.
5. Подведение итогов.

Самостоятельная работа стажера.
Длительность – один/два месяца.

Стажеры применяют ICDP па практике.

ВТОРОЙ МОДУЛЬ

Формирование навыков использования принципов программы.
1. Эмоционально-эксперссивный диалог.
– эмоциональная коммуникация;
– навыки похвалы: что, как, когда, сколько.
2. Посреднический диалог: эффективные способы передачи знаний и опыта.

Самостоятельная работа стажера.
Длительность – один/два месяца.

Стажеры применяют ICDP па практике.

ТРЕТИЙ МОДУЛЬ

Регулятивный диалог во взаимодействии взрослого с ребенком.
1. Навыки позитивной регуляции.
2. Контакт с ребенком и регуляция. Как найти баланс.
3. Учим ребенка планировать.
4. Как прививать ценности и нормы.
5. Контроль поведения. Важные акценты.

Самостоятельная работа стажера.
Длительность – один/два месяца.

Стажеры применяют ICDP па практике.

ВТОРОЙ УРОВЕНЬ

ФАСИЛИТАТОР ICDP

ЧЕТВЕРТЫЙ МОДУЛЬ

Специфика фасилитации родительских групп по методике ICDP.
1. Сущность работы фасилитатора ICDP.
2. Четыре уровня компетенции фасилитиатора «Международной программы развития ребенка».
3. Специфика фасилитации родительских групп по методике ICDP.
4. Шестишаговая модель фасилитации родительских групп.
5. Двенадцатишаговая модель фасилитации родительских групп.

Принципы развития чувствительности взрослых.
1. Первый принцип повышения чувственности «Установление доверительного контакта»
2. Второй принцип повышения чувственности «Позитивное восприятие ребенка».
3. Третий принцип повышения чувственности «Активизация отношение родителей к принципам позитивного взаимодействия с ребенком».
4. Четвертый принцип повышения чувственности «Указание на положительные стороны диалога между матерью и ребенком».
5. Пятый принцип «Вербализация и осмысления хорошей взаимодействия между родителями и ребенком».
6. Шестой принцип «Обмен опытом»
7. Седьмой принцип «Личностная и живая форма фасилитации».

Самостоятельная работа стажера.
Длительность – один/два месяца.
Стажеры применяют ICDP па практике. Деятельность на рабочем месте означает применение ICDP на практике при еженедельных сборах группы родителей.

ПЯТЫЙ МОДУЛЬ

1. Отчет о работе фасилитаторов:
– описание процесса повышения чувствительности на встречах – реакции и проблемы участников;
– отчетная документация;
– успехи и сложности.

2. Супервизия.

3. Отработка навыков работы фасилитатора. Принципы в действии:
– подготовка к проведению группы;
– проигрывание в ролевой игре консультативной сессии с одним клиентом (по заданным условиям).

4. Работа в парах. ICDP в вопросах.

5. Теоретический обзор. Чему нас учат исследования.

6. Завершение. План дальнейших действий.

7. Процедура сертификации.

ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ И ЧЕМ ОВЛАДЕЕТЕ

На наших занятиях вы:
– освоите способы взаимодействия с детьми, способствующие всестороннему развитию ребенка;
– увидите убедительные и наглядные способы взаимодействия с родителями;
– познакомитесь с тремя диалогами “Международной программы развития ребенка”;
– овладеете эффективными стратегиями взаимодействия с ребенком;
– узнаете новые способы использования киноматериалов в своей работе;
– освоите новую технологию улучшения взаимоотношений;
– познакомитесь с эффективным подходом ведения родительских групп;

– получите:
1. Техники по работе с детьми, родителями и детско-родительскими отношениями в работе с сферами:
– эмоции и эмоциональный контакт:
– обмен знаниями и опытом;
– регуляция поведения ребенка.
2. Подборку видеоматериалов по работе с родителями и специалистами.
3. Опыт ведения родительских групп.
4. Диплом фасилитатора ICDP.

ВЫ ПОЛУЧИТЕ ДВА СЕРТИФИКАТА

1. Диплом фасилитатора International Child Development Programme

2. Сертификат Ассоциации детских и семейных психологов Украины

Стоимость обучения и условия оплаты

Полная стоимость обучения за пять модулей – 8000 грн.

Если вы оплачиваете одним платежом – скидка 1000 грн.

Оплата одним платежом – 7000 грн.

Оплата помодульно – 1600 грн каждый модуль.

Фасилитаторам ICDP скидка 50% (800 грн модуль или 4000 весь курс)

ОТЗЫВЫ

Лариса Браташ

Фасилитатор ICDP

С ноября 2019 года по сентябрь 2020 года я была участницей обучающей Международной программы по развитию ребенка ICDP.

Программа очень интересная, систематизированная, фундаментальная. Все принципы программы направлены на гармоничное, целостное развитие ребенка.

На курсе я узнала для себя много нового: как проявлять любовь к ребенку так, чтобы он это чувствовал; как влияет на здоровье человека субъективное восприятие любви к себе; какая похвала является эффективной; как расширять опыт ребенка; как позитивно регулировать его поведение и много других важных воспитательных моментов.

Ценностью программы является возможность в практических упражнениях почувствовать себя ребенком, испытать похожие чувства и прийти к осознанным выводам.

Особенно важным для меня оказалось очень бережное, толерантное, эмпатичное, экологичное сопровождение наших тренеров Анны Трухан и Сергея Красина. Ни разу за период обучения я не почувствовала от них оценочных суждений, они умели принять любую точку зрения, внимательно выслушать и в тоже время расставить важные акценты. Я считаю это высшей степенью профессионализма.

Программа была для меня не только обучающей, но и в какой-то степени терапевтической: я глубже узнавала и понимала себя, стала обращать внимание на свои чувства и эмоции, прорабатывала отношения со своими родителями и меняла свои поведенческие стратегии.

Полученные знания я планирую использовать в общении со своими детьми, а также делиться ими на родительских встречах, как в частной практике, так и в системе образования.

Юлия Флору

Фасилитатор ICDP

Я мама двоих сыновей: взрослого и подростка, много работаю с детьми, в том числе с детьми, имеющими нарушениями развития. Около пяти лет – фасилитатор ICDP. Провожу встречи по программе для сотрудников и родителей частного детского сада, для родителей детей с ООП. При первой возможности записалась на пятимодульный курс с целью углубить свои знания и получить новые по ведению групп и индивидуальных консультаций для родителей.Программа ICDP, в первую очередь, систематизировала мои знания и интуитивные догадки в области взаимодействия с другими людьми, помогла наладить отношения в моей семье: сделать их более доверительными, принимающими, отказаться от стратегий конкуренции.В детском саду, после обучения по программе, и родители и сотрудники начали разговаривать с детьми “на одном языке”, что дало ощутимые улучшения в эмоциональном состоянии (особенно в период адаптации к детскому саду) и прогресс в обучении наших воспитанников. И, что для меня очень важно, снизился уровень профессионального и эмоционального выгорания наших сотрудников.На новом курсе, благодаря всем участникам группы и ведущим – Анне и Сергею, получила массу новых знаний, опыта и инструментов фасилитатора, расширила знания о стратегиях применения принципов ICDP в конкретных ситуациях, познакомилась и попробовала проводить тренинг с новыми участницами, узнала об особенностях ведения встреч онлайн и качественной супервизии. Рада, что постоянно увеличивается количество людей, использующих принципы программы в своей жизни и готовых обучать этому других. Благодарю за возможность прожить в мире ICDP полных 10 дней).

Валерия Пугачева

Фасилитатор ICDP

26-27 сентября закончился Харьковский проект подготовки фасилитаторов международной программы развития ребенка (ICDP). И даже всемирная пандемия не смогла помешать нам достичь своей цели, овладеть новыми знаниями и умениями. Весь этот год был наполнен радостным предвкушением каждой новой встречи с прекрасными наставниками Анной Трухан и Сергеем Красиным и, конечно, с участниками нашей удивительно дружной, веселой, мудрой и глубоко чувствующей группы.
Полученные знания и навыки просто бесценны, а заряд энергии и вдохновения позволит нам оттачивать профессиональное мастерство и двигаться вперед, чтобы придать родителям уверенности в их собственной природной способности к заботе о ребенке, повысить уровень чувствительности, увеличить зону эмпатии и, в полной мере, насладиться родительством и стать счастливее. Большое спасибо организаторам проекта Анне и Сергею за профессионализм, чуткость, индивидуальный подход к каждому участнику и море позитива!

ОСТАЛИСЬ ВОПРОСЫ?

СВЯЖИТЕСЬ С НАМИ

Пишите:
icdp.org.ua@gmail.com
или звоните:
+38(066)555-6-777
(viber, telegram, whatsapp)

Пишите:
tanna020874@gmail.com
или звоните:
+38(050)606-47-41
(viber, telegram, whatsapp)

International Child Development Programme, 2022